10月25日下午，上海工商职业技术学院与上海市材料工程学校联合举办的2026级贯通培养新生家长会，在上海市材料工程学校雅竹楼三楼大礼堂举行。两校相关负责人、珠宝与艺术设计学院院长李勋贵与三个贯通专业的教师团队与一年级新生及家长面对面，把“五年怎么读、专业学什么、毕业去哪里”讲清楚、说明白。会议由上海市材料工程学校教务部副主任沈小禾主持。

2026级新生家长会现场

会上，上海市材料工程学校副校长蔡璇从“学校概况、校园文化、贯通培养、家校共育”四个方面，向新生家长系统介绍了学校的办学历程、专业布局、育人特色与管理要求，并就家长关心的贯通培养管理机制作了说明。两校自开展贯通培养以来，在专业标准对接、课程体系衔接、教学组织协同上持续用力，为学生搭建起从中职走向高职的成长通道。

作为本次家长会的主体环节，珠宝与艺术设计学院数字媒体艺术设计、宝玉石鉴定与加工、首饰设计与工艺三个专业依次亮相。三个专业均实行五年一贯制培养，走“五年一体化、两校共育、能力逐级进阶”的路径：中职阶段重基础、重规范，高职阶段重专精、重创新，两个学段在同一张课程图上接力，避免课程“各说各话”、学生“重复起跑”。

珠宝与艺术设计学院专业主任孙靳炎介绍数字媒体艺术设计专业。从课件上可以看到，这个专业的面孔比想象中丰富：既有素描色彩、构成设计等美术基础，也有木雕等传统工艺的手上功夫，还延伸到音乐、舞蹈、影视摄影与后期制作。“宽基础、多方向”的课程结构，让学生在视觉设计、数字影像、演艺舞美等场景中找到自己的落点。

珠宝与艺术设计学院专业主任毛媛炯带来的宝玉石鉴定与加工专业介绍，把这五年的路线画成了一条清晰的阶梯：中职阶段对应首饰设计与制作，高职阶段进入宝玉石鉴定与加工，基本学制五年，能力逐级进阶。专业面向质检技术服务、工艺美术品制造、销售等职业岗位，培养能够从事贵金属首饰与宝玉石检测（智能检测）、珠宝首饰加工、珠宝首饰营销的高技能人才。

珠宝与艺术设计学院专业主任解真介绍首饰设计与工艺专业。这个专业走的是“设计”与“工艺”两条腿：从手绘效果图、数字建模，到起版、执模、镶嵌、抛光，创意既要一笔一笔画出来，也要一刀一刀做出来。课堂上练的是审美判断与造型能力，工作台上练的是精度与耐心，二者缺一不可。

上海市材料工程学校教务部副主任沈小禾就学籍管理制度作了专题说明，围绕学籍注册、课程考核、转段考核、评优奖惩、毕业资格等环节逐项讲解，提醒家长和学生重视每一次考核、守好每一条规范，把五年的每一步走稳。

对家长普遍关心的“五年之后怎么办”，会议也给出了清晰答案：学生完成中职阶段学业、通过转段考核后进入高职阶段学习，毕业时取得高职学历；有意继续深造的，可通过专升本考试升学，符合条件的技能拔尖学生还有免试通道；在校期间，学生还可考取与专业对应的职业技能等级证书，为就业增加砝码。

上海工商职业技术学院教务处崔文一为新生送上寄语，勉励同学们珍惜五年一贯制的成长窗口：在中职阶段打好技能底子、养成职业习惯，在高职阶段拓宽专业视野、提升创新能力，把“会做”变成“做好”，把“学好”变成“学精”。

三个专业的介绍，也让家长看到了贯通培养的“硬件”支撑：中职阶段依托材料工程学校的首饰制作实训条件，把锉、锯、焊、镶这些基本功练扎实；高职阶段则在宝玉石检测、首饰设计与数字媒体等实训平台上，接触行业主流设备与真实项目。两校教师共同参与课程设计——中职教师熟悉学生的技能起点，高职教师把握行业的前沿需求，教学在同一张课程图上接力，学生不必在升段时“重新起跑”。

两个小时的家长会，家长们听得专注，不时举起手机拍下课件上的关键节点；转段要求、技能证书、实习安排这些家长最关心的问题，也在交流中得到回应。五年贯通，一头连着中职的技能启蒙，一头连着高职的专业精进，家校携手，才能把这条路铺得平坦、走得踏实。以此次家长会为起点，珠宝与艺术设计学院将与家长一道，陪伴2026级新生走好这五年。

撰稿人：解真