受疫情影响，开学第三个星期，学校课程由线上线下混合教学转入了线上教学。珠宝与艺术设计学院党政领导班子召开全体教师会议，坚持“停课不停教、停课不停学”。明确教学的第一目标是立德树人，将学生培养成高尚情操和崇高职业道德的现代化人才，不断地将学生个人素养的提升和职业道德的养成同社会主义核心价值观有机结合起来。

珠宝与艺术设计学院党员教师陈杰，依托学习通教学平台，采用腾讯会议直播授课。在进行《珠宝首饰营销与策划》课程设计时，就针对每节内容设定思政元素。如，在本周线下教学中，在提到珠宝市场现状和市场管理之时，陈杰就加入“诚信”教育元素。

陈杰在线上教学中说到，诚信文化传统源远流长，是建设现代和谐社会的必要条件之一，当代中国也形成一套诚实守信的价值观念及道德标准。无论从中国古籍将“诚”“信”分开诠释，还是党的十八大以来将诚信纳入社会主义核心价值观，我们都能看到诚信对整个社会政治经济文化活动的直接作用。大学生，作为构建社会主义和谐社会的主力军，该群体不仅需要扎实的专业文化知识，更需要良好的道德品质。

陈杰通过结合课程讲授、主题展示、案例介绍，进一步围绕大学生诚信梳理学校教育模式。在教育方式上，打破了以往单纯说教式课堂教学，增加了案例分析，让学生在讨论、互动中逐步认同诚信，并将诚信规范内化为个人素质，切实提高教育实效及学生诚信力。比如，正好刚刚315曝光了一些珠宝市场违法造假新闻，她立即查询资料，通过视频、学习通讨论，结合课堂上的“如何规范中国珠宝市场管理”这个知识点，让学生更深刻的认识到在珠宝市场经营中，每个人应该诚信守则，遵循国家法律法规，一起营造一个良好的珠宝市场环境。

 目前，“中国制造”正在向“中国质造”迈进，需要匠人更需要匠心，只有秉持工匠精神，才会有品质的更好发展。作为珠宝与艺术设计的学生秉持工匠精神的首要前提是诚信。“十年树木，百年树人”，作为当代大学生成长成才的环境客体，学校教育成为整个诚信教育的重要一环。

陈杰通过将课程的思政元素进行全面的挖掘和梳理,探索融入思政元素的教学设计模式,试图在课堂中巧妙渗透,达到"润物细无声"的效果,力求进行课程思政建设的探索与创新。《珠宝首饰营销与策划》课程中蕴含着许多文化基因和价值范式，陈杰也在线上课堂中将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化。在教学过程中，通过思想政治教育与知识体系教育的有机融合，激发学生爱国热情、科技兴国信念，增强学生责任感、使命感和民族自豪感，培养锲而不舍的工匠精神，教育学生遵纪守法、诚实守信。使学生在学好珠宝首饰营销与策划知识的同时，增强社会主义核心价值观。

据悉，珠宝与艺术设计学院的老师们在线上授课过程中将价值导向与知识导向相融合，明确专业课程的“课程思政”教育目标，探讨专业思政元素融入专业课程不断构建知识、能力和德育三位一体的教学新格局，在教学环节落实并体现如何引导学生学习并落实思想政治教育，将思政教育贯穿于珠宝与艺术设计专业教育教学的全过程和各环节，充分发挥珠宝与艺术设计学院课程的育人作用，达到立德树人的根本目标。

撰稿人：年文韬 陈杰